Inhaltsverzeichnis
>>> Bedeutung und Probleme der Schullaufbahnberatung im schulischen Alltag
Eine der wichtigsten Aufgaben einer jeden Lehrerin und eines jeden Lehrers ist es, die Schülerinnen und Schüler und vor allem auch deren Eltern zu beraten, wie der weitere Bildungsweg des anvertrauten Kindes oder Jugendlichen sinnvollerweise aussehen kann. So wichtig diese Aufgabe auch wäre, so sehr fristet sie in der Realität häufig ein Schattendasein, das ihrer Bedeutung in keinster Weise gerecht wird. Lehrkräften bleibt im stressigen Alltag kaum Zeit, sich so intensiv wie es nötig wäre mit dem Bildungshintergrund, den Talenten, Stärken und Schwächen einzelner Schützlinge auseinanderzusetzen und so bleibt es oft bei einer „Schmalspurberatung“ zwischen Tür und Angel.
Meist beschränkt sich die tatsächliche Schullaufbahnberatung daher auf ein Elterngespräch im Rahmen der Sprechstunde, bei der die Klassenleitung auf Basis des allgemeinen Notenbildes ein Urteil ausspricht. Selbst wenn sich der Klassenleiter oder die Klassenleiterin zuvor mit den anderen in der Klasse unterrichtenden Kolleginnen und Kollegen abgesprochen haben sollte, was eigentlich als Standard betrachtet werden sollte, aber nicht immer geschieht, kann dieses Urteil sehr subjektiv gefärbt und natürlich auch fehlerhaft sein.
Meist aus Zeitgründen kann sich keine Lehrerin und kein Lehrer ohne Aufopferung der eigenen Freizeit so detailliert mit der Bildungsbiografie und der Persönlichkeit einzelner Schülerinnen und Schüler auseinandersetzen wie es eigentlich nötig wäre. Es bleibt also oft dem persönlichen Engagement einzelner Lehrkräfte weit über das vom Dienstherrn erwartbare Maß hinaus überlassen, inwiefern dieses Defizit beseitigt werden kann. Lehrer|Schüler schließt diese Lücke und setzt sich intensiv mit jeder Schülerin und jedem Schüler sowie deren Eltern auseinander und leistet eine umfangreiche und alle wichtigen Aspekte berücksichtigende Schullaufbahnberatung, die Eltern wirklich weiter bringt und ohne offene Fragen zurücklässt.
>>> Schwierigkeiten bei der Schullaufbahnberatung für Eltern von Schülerinnen und Schülern
Eltern sind daher vor eine Reihe von Problemen gestellt, was die Schullaufbahnberatung ihrer Kinder angeht. Neben der bereits erwähnten Tatsache, dass diese kaum jemals in einem Maße stattfindet wie man sich dies als Eltern eines Schulkindes wünschen würde und wie es auch angezeigt wäre, wird die Beratung – wenn sie dann doch stattfindet – häufig recht oberflächlich gehalten. Nicht selten erhalten die Eltern entweder keine eindeutige Rückmeldung zu der „richtigen“ Anschlussschule für ihre Kinder oder es bleibt ihnen selbst die Wahl überlassen, sich aus mehreren Möglichkeiten zu entscheiden. Eine Beratung, die keine konkreten Lösungsansätze bietet, ist unter dem Strich wertlos – weswegen wir bei Lehrer|Schüler stets um Empfehlungen bemüht sind, die Eltern, die sich wegen einer Schullaufbahnberatung für eine Schülerin oder einen Schüler an uns gewandt haben, auch wirklich etwas bringt und möglichst konkrete Handlungsempfehlungen gibt.
Ein anderes Problem, das viele Eltern haben, die sich über den bestmöglichen weiteren Bildungsweg ihres Kindes informieren wollen, ist, dass sie mangels Erfahrung oft zu wenig nachvollziehen können, was die Entscheidung für eine konkrete Schulart oder -form wirklich langfristig bedeutet. Dabei geht es nicht nur um die Frage der Wertigkeit der verschiedenen Schulabschlüsse, sondern auch um deren Anerkennung in anderen Bundesländern und im Ausland oder die praktische Verwertbarkeit des in der Schule erworbenen Wissens und Abschlusses auf dem Arbeitsmarkt. Nicht immer muss ein Studium das ultimative Ziel sein und selbst, wenn dem so sein sollte, haben Schülerinnen, Schüler und Eltern oftmals sehr unklare Vorstellungen von der konkreten beruflichen Perspektive, die ein Abschluss bietet.
>>> Ablauf einer Schullaufbahnberatung
Es gibt unzählige Momente in einer durchschnittlichen Schulkarriere, bei der eine individuelle Beratung durch erfahrenes und kompetentes Personal wie bei Lehrer|Schüler offenkundig Sinn macht. Neben neuralgischen Punkten wie der Einschulung oder dem Übertritt von der Grundschule an weiterführende Schulen können zum Beispiel auch die nahende Abschlussprüfung, das Wiederholen einer Klasse oder der Übertritt in das Berufsleben sinnvolle Beratungsanlässe sein. In jedem Fall ist auch im Hinblick auf „den“ passenden Grund für eine Beratung ein Umdenken angesagt: Ähnlich wie bei einer Erkrankung sollte man nicht so lange warten, bis ein Beratungsgespräch schon „akut“ ist – regelmäßige kleinere Beratungssitzungen mit genügend Vorlauf können verhindern, dass es zu dem einen großen Gespräch kommt, das zur rechten Zeit angesetzt werden muss und das dann zu viel Gewicht bekommt.
Bei einer professionellen Schullaufbahnberatung wird jede Schülerin und jeder Schüler „durchleuchtet“ und dabei werden beispielsweise das gezeigte Notenbild sowie das vermutete gesamte Leistungspotenzial, der Charakter, die Persönlichkeitsstruktur, Wünsche, Ängste, Talente, Neigungen und Vorerfahrungen berücksichtigt. Jedes Beratungsgespräch durch unsere Profis wird individuell gestaltet, um am Ende gemeinsam mit Ihnen als Eltern schulpflichtiger Kinder und Jugendlicher zu einem wirklich tragfähigen Urteil zu kommen, mit dem die Eltern sowie die Schülerinnen und Schüler die konkreten nächsten Schritte gehen können.
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