Mehr Spa├č an der Schule: 3 Psycho-Tipps

Gesch├Ątzte Lesedauer: 3 Minuten

Schule hei├čt pauken und pauken bedeutet wenig Spa├č – muss das sein? Wir von Lehrer|Sch├╝ler sind da anderer Meinung. Damit auch Sie sehen, was wir damit meinen und wie wir zu dieser Ansicht gelangt sind, haben wir f├╝r Sie an dieser Stelle drei goldene Tipps gesammelt, wie Sie mehr Freude am Schulunterricht entwickeln. Wir pr├Ąsentieren Ihnen drei au├čergew├Âhnliche Psycho-Tipps f├╝r mehr Spa├č an der Schule – f├╝r Sch├╝lerinnen und Sch├╝ler ebenso wie f├╝r Lehrerinnen und Lehrer.

>>> Tipp 1 f├╝r mehr Spa├č an der Schule: Der Blick zur├╝ck – was Sie schon geschafft haben

Sowohl Sch├╝lerinnen und Sch├╝ler als auch Lehrkr├Ąfte vergessen h├Ąufig, auch einmal innezuhalten und dar├╝ber nachzudenken, was sie eigentlich schon alles erreicht haben. Eine Sch├╝lerin oder ein Sch├╝ler in der zehnten Klasse sitzt bereits ein Jahrzehnt hinter der Schulbank, die Lehrkraft steht h├Ąufig schon Jahrzehnte davor. Zehn Jahre, das ist eine Menge Zeit und vor allem eine Menge Wissen, das da im Idealfall vermittelt oder erworben wurde. Man sollte sich als Lehrerin oder Lehrer ebenso wie als Sch├╝lerin oder Sch├╝ler bewusst die Zeit nehmen, sich einmal f├╝nf Minuten auszuklinken und an vergangene Erfolge zu erinnern.

Lehrer|Sch├╝ler - Beratung f├╝r Schulleitungen | lehrerschueler.de

Lehrer|Sch├╝ler – Beratung f├╝r Schulleitungen | lehrerschueler.de

F├╝r eine Sch├╝lerin oder einen Sch├╝ler bedeutet das: An die letzte gute Note denken, an das erste sch├Âne Erlebnis in der Schule, an den Abschlussscherz der letzten Abiturklasse, eine Klassenfahrt, eine erreichte Notenverbesserung. F├╝r Lehrerinnen und Lehrer ist die Sache auch klar: Man kann sich in Erinnerung rufen, dass man sich erfolgreich durch viele Jahre Lehramtsstudium und Referendariat f├╝r ein Lehramt geboxt hat, kann sich an die erste eigene Klasse erinnern, sich die Entwicklung der eigenen Lehrerpers├Ânlichkeit ├╝ber die Jahre vor Augen f├╝hren. Ein wesentlicher Beitrag zu entspanntem Unterricht mit Spa├č und Freude liegt nach ├ťberzeugung von Lehrer|Sch├╝ler in der Motivation ├╝ber positive Aspekte aus der Vergangenheit.

>>> Tipp 2 f├╝r mehr Spa├č an der Schule: Der Blick geradeaus – was Sie gerade hier machen

Nehmen Sie sich doch Luthers ber├╝hmten Leitsatz, „Jeden Tag eine gute Tat!“, zu Herzen! ├ťberlegen Sie, was Sie heute bewegt (hat), was Ihnen heute Freude bereitet (hat)! Das kann f├╝r Lehrkr├Ąfte wie f├╝r Sch├╝lerinnen und Sch├╝ler auch nur eine Kleinigkeit sein: Eine scheinbar bedeutungslose Winzigkeit, eine besonders gut erkl├Ąrte oder verstandene Stelle w├Ąhrend des Unterrichts, der letzte kleine Witz, der den Unterricht aufgelockert hat. Wenn Sie suchen, dann finden Sie jeden Tag etwas Sch├Ânes!

Lehrer|Sch├╝ler - Beratung f├╝r Lehrerinnen und Lehrer | lehrerschueler.de

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Man kann sagen, dass w├Ąhrend eines Schultages etwa gleich viel Gutes wie Schlechtes passiert: Beispielsweise drei Dinge, ├╝ber die Sie sich ge├Ąrgert haben, aber auch drei Momente, die Ihnen Freude bereitet haben. Vielleicht nicht jeden Tag, da gibt es sicher auch gute und schlechte Phasen, aber im Zeitverlauf und im langfristigen Durchschnitt sicherlich. Die Frage ist jedoch, worauf Sie sich konzentrieren. Menschen neigen dazu, sich auf das Negative zu fokussieren. Polen Sie sich um – es lebe das positive Denken! Auf die Sichtweise und den Fokus kommt es an. In den Lehrer|Sch├╝ler-Beratungsgespr├Ąchen hat diese Einsicht schon so manche Lehrkraft, die aus dem Schulsystem aussteigen wollte, ernsthaft zum Nachdenken gebracht.

>>> Tipp 3 f├╝r mehr Spa├č an der Schule: Der Blick nach vorn – wie es weitergeht

Sie k├Ânnen sich sicher denken, was jetzt kommt. Damit Sie motiviert und mit Spa├č an den Unterricht herangehen k├Ânnen, sollten Sie sich gezielt selbst motivieren – mit Gedanken an die Zukunft, denn die k├Ânnen Sie noch beeinflussen. Das geht im Gro├čen wie im Kleinen. Einige Beispiele, wie Sch├╝lerinnen und Sch├╝ler sich motivieren k├Ânnen: „Wenn ich die sechs Stunden heute rum habe, sehe ich meinen Freund!“, „Nach dem Nachmittagsunterricht gehe ich zum Reiten!“, „Nur noch drei Stunden, dann sind Ferien!“ – Wie auch immer Sie sich motivieren, alles ist erlaubt, denn die Gedanken sind frei.

Lehrer|Sch├╝ler - Beratung f├╝r Eltern von Sch├╝lern | lehrerschueler.de

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Jetzt ist klar, wie Sch├╝lerinnen und Sch├╝ler sich kurzfristig anspornen k├Ânnen. Doch braucht es auch Langzeitmotivation. Dazu jetzt ein paar Beispiele aus Sicht einer Lehrkraft: „Nur noch zwei Monate, dann fahren wir auf Abschlussfahrt!“, „N├Ąchstes Schuljahr muss ich diesen Kurs nicht mehr geben, dann gebe ich jetzt noch einmal alles!“, „Nur noch wenige Stunden, dann habe ich die letzte Korrektur f├╝r dieses Jahr hinter mir!“ Vielleicht denken Sie sich, dass manche diese Tipps doch eher zweifelhaft sind. Vielleicht, aber so lange sie ihre Motivation steigern, heiligt der Zweck die Mittel.

Das waren einige sicherlich au├čergew├Âhnliche Tipps aus der psychologischen Trickkiste f├╝r Lehrkr├Ąfte, aber auch f├╝r Sch├╝lerinnen und Sch├╝ler. Ein entscheidender Hinweis fehlt jedoch noch: Entdecken Sie den Spa├č an Ihrer Arbeit / an der Schule (wieder)! Sie finden jetzt, das sagt sich so leicht? Es ist leichter als Sie denken! Aber wann haben Sie es das letzte Mal ernsthaft probiert? Lehrer|Sch├╝ler assistiert Ihnen gerne dabei, eine positive Grundhaltung der Schule gegen├╝ber zu entwickeln und auch zu behalten.

>>> Passende Beratungsangebote von Lehrer|Sch├╝ler


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